日本語かるた

ずっと前に母に買ってもらったかるた。寒くなってお家時間があるので、週末にみんなでやりました。双子男児となかなかやりにくかった、こういう遊び。日本語力がまだまだ足りなかったというのもあります（汗）

まだ、ひらがなを全部知らないのですが（知っているひらがなのうほうが少ない）、絵があるので、絵を見て取っているよう。

私が読み役、旦那、双子で対決です。旦那のひらがな・単語知識も双子相当（双子以下）なので、３人でいい対決ができました（笑）今回は間違えて取った場合のペナルティーはしなかったんですが、いい勝負でした。Lが勝っていたので、三人の中で、一番私の日本語を理解しているかな～。

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オンラインスピーチセラピーと日本語

2月にスピーチセラピーに行ったっきり、コロナウイルスのせいでスピーチセラピーに全く行けていませんでした。外出自粛+在宅勤務で、家にずっといるようになってから、双子の英語力も上達してきたので、そのままになっていました。（どうして、幼稚園で上達しないで、家にいて上達するのか？！）


ある日、スピーチセラピーのことを思い出してネットをチェックしてみると、いつからかオンラインでもスピーチセラピーを提供していることを知りました。6ヶ月以上スピーチセラピーに行っていないと、もう一度アセスメント（アセスメントは一人200ドルくらいする！）をしなくてはいけないので、一度オンラインのスピーチセラピーを1セッションずつ予約してみました。オンラインは、Zoomで。同じスピーチセラピストとのアポイントメントです。今まで、スピーチセラピーには土曜日に行っていたのですが、オンラインは平日昼間のみでした。

2回目は、テレビ画面に映してZoomしました。

オンラインでスピーチセラピーセッションを受けられるのは、

良い点：

○往復1時間かけてスピーチセラピーのオフィスに行かなくてもよい。土曜日にバタバタ二人分半日かけて連れて行かなくてよい。
○双子と大人のもうひとりが待たなくてもいい（家なので遊べる、他のことができる）
○セラピストのコンピュータ画面をシェアして、ゲーム感覚でできるので、双子にとっては目新しく、オフィスでやるよりフォーカスできた（オフィスでのセッションはおもちゃを使っているのですが、好きでないものだったり、キャビネットにある他のおもちゃが気になってフォーカスできないこともあった）


悪い点：

○音にエコーができたりするので、聞き取りにくいこともある
○双子の声が小さくて、またははっきりしなくて、セラピストに聞こえにくいこともある
○お互いの口が見えにくい



ちなみに、オンラインセッションでも、料金は同じでした。うーん、親としてはオンラインのセッションのほうが時間的にフレキシブルで、行く時間などを短縮できるので楽だけど（仕事があるので）、やっぱりオフィスでのセッションのほうがスピーチセラピーとしてはやはりいいと思います。




セラピストによると、双子の話すスキルが上達しているとのこと。二人ともいつも同じレベル。




私がついつい英語でしゃべってしまうので、英語が上達しています。英語が一番理解力、発話力があります（1歳からデイケアに行ってるし・・・とデイケアのせいにしてみます）。学校のE-learningも英語で習うから、英語での解説になってしまうし。日本語でいきなり教えても、双子には日本語の単語がわからないよね（楕円形・長方形とか）。プライベートのスピーチセラピーも英語、学校のスピーチセラピー（アドバイスだけ）も英語なので、セラピーセッションの補助も英語。もらえるアドバイスも英語。



せっかく在宅なので、日本語で話しかけようとして、ふと気づいたら英語から日本語に頭の中で変換して双子に話している自分がいました・・・はー。金魚すくいも、日本語忘れていて、金魚釣り？なんか違うんだけど〈すくい〉が思い出せなかった。



幼稚園のE-learningは来週で終わってしまうけど、せっかく在宅勤務なので、頑張って日本語で話しかけよう・・・！コロナウイルスがなかったら、こんなに双子と一緒にいることなんかなかったし。




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学校閉鎖＆在宅ワーママ：日本語学習

学校閉鎖＆在宅勤務生活も2週間が経ちました。今日のアナウンスで、オンタリオの公立学校は5月4日まで休校延長。それ以降も、延長の可能性もあるそうです。




双子4歳半、在宅勤務に慣れてきた先週から、毎日少しだけでも学習タイムを作っています。私や旦那のミーティング中、双子がふたりで遊んでいるときなどを避けて、時間は設定せずにその日のタイミングで。その日によって、数字、ひらがな、点結び、あるいはその中から本人の取り組みたいものを選らばせています。




我が家の双子は日本語学校に行っていません。せっかくなので、ひらがなの『あいうえお』をちびむすドリルからダウンロードしました。最初はあまりやる気なかった二人ですが、Lはあいうえお表が好きで何枚もなぞっています。Nは言葉になっているものが好き。最初は、あいうえお表の中から、自分たちの名前のひらがなを教えてあげていました。Lはこの1週間でひらがなでも自分の名前を書けるようになりました。

最初プリンターの調子が悪くて、途切れたところもまじめに隙間あけて書いてる！

何枚もやっているうちに、二人が『ママ！Look!! Same!!』と叫んでいるではありませんか！どれどれ～と見に行くと、似ているひらがなを発見していました！最近の私は、言語学習から遠のいてしまっているので、ほう～そんなふうに観察するのをすっかり忘れてしまっていました！

英語のように横へ横へと書いていくのですが・・・

『し』と『じ』が似ているとか、『あ』と『め』、『め』と『ぬ』の一部が同じとか、あいうえお表とNがやっている言葉の文字と同じひらがながあるとか！なるほど、そういう風に教えていなかったけど（プリントアウトして、私は仕事しているのでほったらかし笑）、自分たちで見つけてくれて嬉しいです。学んでいることに繋がりを発見できると、もっと学ぶのが楽しくなりますよね！





この後は、塗り絵のプリントアウトを延々とさせられました！コピー用紙が・・・。



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学校閉鎖＆在宅ワーママ：双子はどうやって過ごす？

在宅勤務が決まってから、Dollaramaで双子用にいろいろ追加購入してきました。とにかく、二人で安全に遊んで、静かにしてもらわないと、私が仕事ができないので！！

双子は、お絵かきが好きなのですが、スケッチブック、マーカーがすぐなくなります！お絵かきしているときが一番静か。

先週はいっぱいいっぱいで、学習っぽいことはしなかったのですが、今週は少しでも。まずは、日本語。ちびむすドリルでダウンロードしていたもの。Lのほうが幼稚園でアルファベットを早く覚えてきて、たくさん読めるのですが、ひらがなはやる気がないのかあまり乗り気ではない。文字が好きだから、ひらがなも好きかなと思ったんだけど・・・。反対に、アルファベットはあまり・・・のNが、ひらがな書きをがんばりました。

こちらは、数字の練習。

学校閉鎖になる前に、幼稚園で恐竜について学んでいました。ということで、Dino Danaという番組を見せました。習った恐竜だから、興味を持って見てくれます。

寝る前には家にあった絵本でも恐竜。

テレビを見せるなら、せっかくなので日本語も。NHK for Schoolの番組。『生活』部門が気に入ったようで、たくさん見たいとせがまれました。日本の小学校の様子がめずらしいようで、日本の小学校に行ってみたい！と。

粘土遊びも大好き。フルタイム会社勤務時は、時間がないので、粘土はやらせてなかったのですが（片付けが大変なので・・・）、今では毎日粘土遊びしています。クッキーを作っていたので、急遽思い立って、お金を作りました（笑）。$1, $3 とか言ってもました、かわいい💞　まだ掛け算できないんですけど・・・。こんな双子のかわいい姿を見れるのも、在宅勤務のおかげ・・・。

クッキー作って持ってきてくれます。かわいい。

Rainbow riceらしい。

他には、ブランケットで家（秘密基地）を作ったり、おもちゃで遊んだり、折り紙、工作。仕事後には近所を散歩、シャボン玉、ヨガやダンスをしたり。でも、折り紙は自分たちでできないから、仕事できない…。


遊びは、双子に何がしたいのか聞いて、二人で決めてもらったり、グダグダなってきたら、違うものを提供・提案したり(仕事しないといけないので)。

起床時間、ランチ、おやつの時間は決めて。まだ？と聞かれたら、『あと何十分』とか、タイマーを使ったり、『時計が3になったらね』と。我が家の時計、デジタルなので、デジタルの3が読めませんでした（笑）。







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